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INGLES 

El idioma inglés (English [ˈɪŋɡlɪʃ] o English language) es una lengua germánica occidental que surgió en los reinos anglosajonesde Inglaterra y se extendió hasta el norte, en lo que se convertiría en el sudeste de Escocia, bajo la influencia del Reino de Northumbria.

Debido a la influencia política, económica, militar, científica y cultural de Gran Bretaña y el Reino Unido desde el siglo XVIII, por medio del Imperio británico y los Estados Unidos de América desde mediados del siglo XX,^3 4 5 6 el inglés se ha difundido ampliamente por todo el mundo y es el idioma principal del discurso internacional y lengua franca en muchas regiones.^7 8 De la misma forma es utilizado de manera general como lengua franca entre hablantes de idiomas distintos en la mayor parte de los países del mundo.^9 10 Se enseña también como segunda lengua en muchos sistemas educativos, que con el paso del tiempo ha proporcionado un estatus de superioridad cultural a sus hablantes no nativos, a causa de la influencia de los países anglosajones en el mundo.^11 12 La lengua inglesa es la lengua oficial de muchos países de la Commonwealth, es ampliamente estudiada comosegunda lengua y es una de las lenguas oficiales de la Unión Europea y de numerosas organizaciones mundiales.

Históricamente, el inglés moderno se originó a partir de la evolución de diversos dialectos germánicos, ahora llamados colectivamente anglosajón, que fueron llevados a la costa este de Gran Bretaña por colonizadores germánicos, los anglosajones, hacia el siglo V d. C. La palabra inglés deriva del término ænglisc aplicado a los anglos.¹³ El idioma inglés recibió después las influencias del nórdico antiguo debido a las invasiones vikingas de Gran Bretaña en los siglos VIII y IX. En cambio la mayoría de las palabras del inglés derivan de raíces latinas, pues esta fue la lengua franca del cristianismo y de la vida intelectual europea durante siglos.¹⁴ Además la conquista normanda de Inglaterra en el siglo XI dio lugar a importantes préstamos lingüísticos delidioma normando (de raíz latina), y las convenciones de vocabulario y ortografía comenzaron a darle una apariencia superficial de proximidad con las lenguas romances,^15 16 a lo que para entonces se había convertido en el inglés medio. El gran desplazamiento vocálico que comenzó en el sur de Inglaterra en el siglo XV es uno de los hechos históricos que caracterizan la emergencia del inglés moderno a partir del inglés medio.

Gramatica del ingles  

El inglés presenta muchos de los rasgos típicos de las lenguas europeas. El nombre presenta diferencia entre singular y plural. En inglés moderno, a diferencia de su antecesor el inglés antiguo, el nombre no hace distinciones de género o caso. Las diferencias de caso se restringen en inglés moderno al pronombre, tal como sucede por ejemplo en las lenguas romances.

En el sistema verbal el inglés, al igual que el alemán y las lenguas romances, ha sufrido una evolución similar. Se han creado "formas compuestas de perfecto" para expresar el aspecto perfecto y "formas perifrásticas" con el verbo ser para expresar el aspecto progresivo o continuo. Otra similaridad es el desarrollo de formas de futuro a partir de verbos auxiliares. Una diferencia importante entre el inglés y otras lenguas germánicas y romances es el debilitamiento del modo subjuntivo. Igualmente el inglés, al igual que el alemán, el holandés o las lenguas románicas, ha creado artículos definidos genuinos a partir de formas demostrativas.

Introduccion

Para entender las estructuras de las oraciones en el idioma inglés, primero debes tener un entendimiento general de los tipos de palabras que se usan para formar oraciones.

Sustantivo – una persona, un lugar o una cosa

Ejemplos singulares (uno): brother, home, sock, mouse
(hermano, casa, calcetín, ratón) 

Ejemplos plurales (más de uno): brothers, homes, socks, mice
(hermanos, casa, calcetines, ratones) 

Verbo – una acción

Ejemplos: jump, sit, talk, have 
(saltar, sentar, hablar, tener)

Adjetivo – describe un sustantivo

Ejemplos: colorful shirt, funny story, tall boy
(camisa colorida, historia graciosa, niño alto

Adverbio – describe otras palabras (no sustantivos)

Ejemplos: jumped yesterday, talks fast, sings loud, very pretty, luckily for us 
(saltó ayer, habla rápido, canta fuerte, muy lindo, por suerte para nosotros)

Sujeto – el sustantivo o los sustantivos que realizan la acción

Ejemplo: The dog jumped.
(El perro saltó.) 

El sujeto de esta oración es el sustantivo, perro, porque está realizando la acción de saltar.

Ejemplo: Dogs and cats sleep.
(Los perros y los gatos duermen.) 

Los sujetos de esta oración son los sustantivos, dogs y cats. Esto se llama un sujeto compuesto porque hay más de un sujeto realizando la misma acción.

Objeto – el sustantivo o los sustantivos que reciben la acción

Ejemplo: The child drank milk.
(El niño tomó leche.) 

El objeto de esta oración es el sustantivo, milk, porque el niño está tomando la leche. La leche está recibiendo la acción.

Ejemplo: She is eating bread and cheese.
(Está comiendo pan y queso.) 

Los objetos de esta oración son los sustantivos, bread y cheese. El sujeto está comiendo a ambos.

Cinco estructuras básicas de las oraciones

Hay cinco estructuras básicas de oraciones en el idioma inglés.

1. Sujeto-verbo

Ejemplos:

• The boy plays.
  (El niño juega.)
• Jack eats.
  (Jack come.)
• Sara sits.
  (Sara se sienta.)

2. Sujeto-verbo-objeto

Ejemplos:

• The girl pets the cat.
  (La niña acaricia el gato.)

Ortografía

La ortografía del inglés se fijó aproximadamente hacia el siglo XV. Aunque desde entonces la lengua ha sufrido importantes cambios fonéticos, especialmente en las vocales, lo cual hace que la ortografía no sea una guía segura para la pronunciación. A modo de ejemplo podemos considerar la secuencia -ea-, que tiene hasta ocho pronunciaciones⁵¹ diferentes solo parcialmente predecibles a partir del contexto fonético: